顾凡新的自传体小说《蒙以养正》，由上海人民出版社于2017年12月出版。此书洋洋洒洒，约25.8万字，是一本内容非常丰富的作品。俗话说，人生六十一甲子。这部书中的主要人物托名为范子奇，这个名字耐人寻味。全书描写了范子奇六十年的人生经历、体验和感悟，典型地表现了六十年一代老知青的生活经历和“蒙以养正”、不断进取的精神风貌。全书共分为六章，以范中奇叙述自己的家庭背景为开篇，生动描写了自己的出生，中小学学习、插队生活、在东北参加工作、考大学后的学习以及大学毕业后参加社会工作、经受改革开放的经历。此书颇具特色，这本洋洋洒洒的新作，有很多特色，这里主要谈以下三点：

一、视野开阔，选材谨严。写一部小说的作者必须要有丰富的经历、阅历和广博的生活经验、体验，要有开阔的视野，必须要会分析所经过的复杂的社会现象。新中国成立以后，在社会发展过程中，经历过许多大事，特别是改革开放后，社会发展速度加快了，人们的思想观念发生了巨大的变化。在一部长篇小说中如何正确反映社会的变化、人生的变化，确实考量着作者的认识观和写作能力。《蒙以养正》从主人公范子奇出生后的六十年的经历、阅历、体验，反映了社会巨变和人生巨变。小说是由众多的画面和故事情节构成来表达主题思想的。书中真实地记录着范子奇六十年人生经历中的许多难忘的记忆，他出生在上海的老城厢，与共和国同龄，他说：“新中国几岁我也几岁。”书中细致地描写了范中奇历经的许多政治思潮的往事和困惑：除四害时消灭麻雀的情景，国家大炼钢铁时他的积极参加，并拆掉了自家阳台上的栅栏的故事，国家在困难时期定量供养粮食、蔬菜时，他按照报上所说的隔水蒸饭的情景描写以及在小学、中学时的学习情景和追求组加入少先队、团组织的情景，上山下乡时、工作时、回沪后工作和考上名牌大学读书以及毕业后参加新的工作，经历企业改革、选拔干部的热潮和波折的故事，都描写得栩栩如生，如在目前。虽然随着人生经历、阅历、体验、经验的丰富，但他在变化的的人生经历中，始终能秉守着“蒙以养正”的教诲，培养自己正直无邪的品质，每个故事情节都在诠释着小说“蒙以养正”的主题。《蒙以养正》中所涉及到的题材是与范子奇同一代人共同的记忆，但作者在反映这些共性材料时，却能写出自己的经历和体验，很好地反映出广阔的社会画面和小说所要反映的主题。作者驾轻就熟，很好地体现出驾驭材料的能力。在平凡中写出不平凡的人生体验，足以说明契诃夫所说的“一切都是题材，到处都有题材”的选材观是正确的。也正如歌德在《浮士德》中说：“取材不在远，只在充实的人生之中。”可以说《蒙以养正》这部自传体小说在题材内容的选择上体现出了自由选材，选材且严的特色。要写一部自传体小说，倘若目的不明地去叙述描写所想到的一切材料、内容，那么写出的作品肯定是不堪入目的、毫无价值的。鲁迅先生在《关于小说题材的通信》中说：“选材要严，开掘要深，不可将一点琐屑的没有意思的事故，便填成一篇，以创作丰富自乐。”只要读过《蒙以养正》这部书，就可发现，作者在选材上是慎重的，而所选的材料和表现的内容是丰富多彩的。作者能够抓住社会发展、自身经历中的许多往事来反映时代的风貌和自己的体验，凸现全书的主题——“蒙以养正”。

二、主题鲜明，构思精巧。

全书开篇引《易.蒙》的“蒙以养正，圣功也”，破题而出，表明主题，为全书埋下伏笔。作者在六十年的生活中，从儿时的懵懂无知到成长为一个有知识、有教养、有道德、有理想的人生的过程，其实就是一个“蒙以养正”的过程，就是一个人思想情感向崇高境界不断发展迈进的过程。全书选择了人生经历中许多深刻印象的故事，生动形象地阐释了“蒙以养正”对人的教诲、发展的巨大作用。而这些故事又都时时、事事照应了全书的主题。由此看出，作者对选题的斟酌和全书的构架是深思熟虑、入木三分的。人生来到世上，只要智力正常，必然会经历一个不断学习的过程，智慧自我的过程，修炼自我高尚道德的过程，而这就是“蒙以养正”的过程。正如书中写到的薛老师教导学生要注重道德修养，“报答国家要靠知识和本领”那样，人生在世，要不断学习知识、本领，认识社会，学会生活，善于沟通，修身养性，报效祖国，而这正是一个没有止境的漫长过程。虽然人生的命运每个人是难以驾驭的，但对于范子奇来说，“蒙以养正”的信念是不变的。“人间正道是沧桑”，惟有恪守“蒙以养正”的教诲，通过不断经历、学习、体验、坚守，才能达到自己的理想境界，对得起自己的人生。因此，作者对《蒙以养正》这本书主题的表达是鲜明的，正确的，具有正能量的品质，也是耐人寻味的。他用六十年的人生经历表达了具有反思与总结人生体验意义的主题，确实能给读者以一定的启迪。

三、内容丰富，表现真实。

六十年甲子一轮回。以六十年的人生经历为全书的写作时间范围，这不单单是以岁月计算的，所经历的事实和思想感情的升华往往才是最好的日历和价值。尽管不同的人有不同的人生观。但对于书中的主人公范子奇来说，“蒙以养正”、不断进取是他人生的奋斗目标。书中的主人公以六十年的人生经历、阅历、体验为丰富的内容，以“蒙以养正”这个主题思想为线索，串起了无数的、不同时段的生活的珍珠。生活的真实难以复制，艺术的真实不等于生活的真实，小说创作并不是对生活真实的复写。小说创作是作者在生活经历的基础上创造情节，在细节描写上表现艺术的真实。这和创作主体与他所认识的客观社会生活的审美需要和价值取向息息相关的。书中六十年的经历、阅历、故事、情节集中地体现了作者的审美价值判断的广度和深度。细心的读者可以发现，作者在书中所选取的故事与情节，毫无捏造、伪饰之嫌，无论是不同时空中的生活画面、人物对话、心理活动、人物的千丝万缕的关系、各种矛盾冲突的生动细致的描写都具有真实感的品质。作者曾对我说：“这本自传体小说，基本经历是自己的，七分事实，三分虚构。”可见其已得小说创作之真谛矣。

四、《蒙以养正》写出了老知青范中奇独特的人生体验，给人以启迪。

此书出版，定能引起一代老知青中许多具有相似经历的人的美好、独特抑或难忘的回忆。因为这部书典型地、真实地表现了一代老知青的复杂独特的人生和“蒙以养正”、不断进取的精神风貌。