1968年12月，我从塔里木农垦大学毕业后分配到农二师塔二场（后改为35团）五连参加生产劳动。

由于农场学生人数增多，学校规模急需扩大，1971年元月，团里把我调到筹建中的35团中学。当时，范军先作为中学教导员代表校领导，我作为学校教师代表，参加了农二师召开的教育工作会议，春节过后就投入到紧张的开学准备工作中。从此我踏上了教学工作岗位，直至2006年10月正式退休。

新组建的塔二场中学是从农场职工子女学校分离出来的。校舍非常简陋，设在渠灌站附近、大干渠北边原工程三队腾出来的几间土木结构房子里。这里原先是木工房和库房，现在凑合着当教室。

第一年学校的规模就不大，初中有三个班（初一两个班，初二一个班），高中有一个班（高一）。当时实行小学五年制，初中二年制，高中二年制，是春季招生。学校领导班子李科任中学校长，范军先任中学教导员，陈福兴任教务主任。教师大部分是原团子女校初中班的老师，有语文老师李玉华、俞金昌，数学老师陈龙娣、吕鸿云、姚福如、杨祖兴等骨干教师，从连队抽调补充了一批新成员，除了我，还有从四连调来的四川农学院毕业的刘克惠（数学老师）、夏继明（物理老师）夫妇，全洪寿（农校毕业）、葛惠林（英语老师）、吴振凡（史地老师）等。

从第二年开始，学校每年都要修建几栋新校舍，包括教室、学生宿舍、教师办公室和住房。随着学校规模不断扩建，需要补充大量教师，更多的上海知青、转业军人、老职工子女中的高中毕业生，以及从四川、山东等地招聘的一些大专生陆续走上了教育岗位。

上海知青教师中高中生很少，大量的是初中毕业生，论文化程度并不高，但却在农场教育战线挑起了重任，成为团场教育战线的主力军。这些知青老师十分珍惜来之不易的机会，认为这是展示自己才能、实现自我价值的舞台。那时没有任何参考资料，有时连课本都供应不上，全靠大家刻苦钻研，白天时间不够用，晚上挑灯夜战。每当新华书店来新书都被老师们争购一空，他们用微薄的收入从上海邮寄书籍，35团第一部《辞海》就是70年代一位担任二分场分校领导的黄坚老师自掏腰包用100元人民币（将近3个月的工资）托人从香港购买辗转寄到新疆的。这些老师凭着敬业的精神，经过刻苦钻研、不断创新努力，取得了优异的成绩，同时建立起融洽的师生关系，受到学生和家长的好评。

当年按照国家就近办学的原则，各个连队都建有小学，实行复式教学，由教师组长负责。1974年我调到十二连小学担任教师组长，这是个新建的连队学校，连队老职工多，学生有近百人。当年的老师除了我还有郑超妹、李文鸾、阳淑静、张逸秀，后来又先后增加了何桂花、张豫红、赵丽香、马建国、李崇超等多名新教师。

学生人数多的连队，如四连、八连、十一连、十二连还办了初中班。全团学校由宣教科统一管理，每学期组织教师组长对各连队小学进行全面检查，听老师讲课，检查老师备课、批改作业情况，开学生、家长座谈会，了解开展学农基地等情况。每学年组织统考，以促进各学校的教学工作，调动教师的工作积极性。每逢“六一”儿童节组织全团学校文艺汇演。有一年暑假还组织全体教师修建从三连通往团部的一段公路，命名为“园丁路”。团场学校教育教学工作开展得很有起色。在教师组长中，崇庆山、黄坚、王荣荣、高念理、陆顺法等老师有值得点赞的表现。

为了提高教育教学质量，必须提高教师的文化和教学业务水平。团里几次组织中小学骨干教师到34团、32团、28团、24团、21团、22团和库尔勒、焉耆等学校进行观摩学习。团里还组织了小学教师业务培训班，轮流对小学教师进行语文、数学两科的基础知识和教学法的基本培训，地点设在十二连学校，后来搬到团部，由我负责语文，姚福如老师负责数学。随着英语学科的开设，又举办英语培训班，由王荣荣老师负责。

当年团场经济尚处于调整时期，农场连年亏损，职工工资不能按月发放，职工收入也很低，影响了职工子女正常上学。各学校狠下工夫因地制宜地开展勤工俭学，利用业余时间及放弃节假日休息时间组织师生打土块，自盖校舍、厕所；到沙包里打野麻、挖甘草、挖红柳、打柴禾；开荒建学农基地，种棉花、葵花、黄豆、莫合烟等农作物，通过多种途径搞创收，增加学校收入充当办学经费，用以添置粉笔、钢笔、墨水、备课本等教学用具，购置儿童图书、订阅报刊杂志，添置文艺演出服装和体育活动器材。凡是无钱交学费、书杂费的学生，允许用一定数量的甘草来代替，以减轻家长的经济负担。

团场的中小学生学农、支农劳动的任务非常繁重。经常到连队参加除草、破碱壳、棉花定苗、打顶、割麦子、拾棉花等劳动，有时候一干就是好几天。高年级学生每年劳动时间累计将近一个月。

到了八十年代中期，上级教育部门开始强调集中办学，有利于提高教育教学质量，有利于提高教师的利用率。连队小学开始瘦身，首先将初中全部集中到团中学，离学校远的学生安排住校，其他学生可以骑自行车上学。到了九十年代，连队小学只办一至三年级，四年级和五年级到团直小学集中办学。1995年后所有小学生全部集中到团部中学上学，实现了一团一校的目标。出于对学生和家长的关心，团里配备两辆大巴士接送边远连队的小学生，周末接送住校生。

下面介绍两位上海知青老师自学成才的故事。

吴振凡，1964年进疆后在五连任副连长，在繁忙的工作之余，最大的爱好是看书，特别喜欢阅读文史类图书。他政史地知识丰富，记忆力强。他后来调到中学任历史、地理教师，讲课风趣、生动，深得学生喜爱。他本身是初中生，但可以胜任高中教学岗位。为了提高学历，他参加广播师大学习，三年就取得了毕业证书。1993年，他作为人才引进，调到上海市闵行区一所中学担任史地老师。

葛惠林，1963年进疆后在蚕桑一队当农工，后来调到学校担任英语老师。他是初中生，开始教初一，一年年往上升，一直教到高中毕业班。为了完成教学任务，他刻苦钻研、工作努力、勤恳踏实，善于跟学生打成一片。他最大特点是挤时间自学，业余时间别人看电视、玩扑克，他在学习，节假日也是如此。为了提高学历，他报考广播师大，更是废寝忘食，硬是拿到了毕业证书，多年被评为先进教育工作者。1994年他全家调到浙江一个县城学校教书。

上海知青老师就是这样，凭着对教育事业无限忠诚的奉献精神，对教学工作极其认真负责的敬业精神，为兵团培养出一批批有用的人才，现在遍布祖国各地。

35团学校教育事业大致经历过三个阶段，第一阶段是艰苦创业期，第二阶段是调整发展期，到了1992年开始进入第三阶段——全面提高达标期。

在团场城镇化建设推动下，团场先后投资1000多万元建造的全新教学大楼，1992年秋季正式启用，中、小学合并成一个学校，彻底改变了原先破旧不堪的局面，在塔里木地区率先告别危房，学校各项指标全面达标。中小学各年级教学仪器设备、音体美器材、图书馆阅览室报刊图书杂志均达到国家二类标准，设置了广播室、电教室、语音室、微机室等，修建了规范化操场，有400米环形跑道、足球场、水泥灯光篮球场。实现了校舍钢混化，校园花园化，课桌椅木质化，各类器材标准化的目标。

学校在硬件设施达标的同时，十分重视软件建设。学校领导分期分批参加校长岗位培训，制定和完善各项规章制度，教师队伍建设步入正规化、专业化轨道，教师具备相应的学历，取得教师资格证书持证上岗。大量军垦二代高中毕业后，送入农二师师范学校学习，而后也进入了教师队伍，逐步成为团场教育教学工作的中坚力量，比如康新常、龙建江、衡翠英、陈江华、王喜英、李红、霍淑琴、孙新玲、刘尉玲等等。接着，外省市的高校毕业生也陆续分配到学校，给教师队伍补充了新鲜血液，比如从湖南来的邹艳军、胡志芬、汤立伟等，后来都成了学校的骨干教师。学校的中学生男、女篮球队双双获得塔里木地区的冠军。

在兵团组织的“两基”验收中，学校全体领导和师生在团领导支持下攻克各种难关，做到校舍设备达标，组织制度健全，教师学历达标，档案资料齐全，教育教学活动正常有序，教研有丰硕成果，顺利通过国家级“两基”验收。

（作者原为新疆兵团农二师35团上海知青）